«Preludio de psicología naturalista»

El libro «Preludio de psicología naturalista» adopta una perspectiva naturalista para abordar la psicología, argumentando que la disciplina actual a menudo carece de claridad conceptual, rigor teórico y metodológico. Los autores definen el naturalismo como la aceptación exclusiva de lo que ocurre en tiempo y espacio, excluyendo lo sobrenatural. Critican la confusión histórica del concepto psykhé y la disciplina de la psicología, vinculando problemas actuales como la falta de consenso sobre el objeto de estudio a un alejamiento del naturalismo. Proponen conceptualizar lo psicológico desde una postura naturalista, enfocándose en la interacción organismo-ambiente, basándose en autores interconductistas y conductistas.

El texto distingue entre ciencia y tecnología, situando a la psicología como ciencia fáctica (búsqueda de conocimiento) y a la psicoterapia como tecnología (aplicación para resolver demandas sociales), señalando la confusión existente, especialmente con la inclusión del psicoanálisis y la creación de la psicología clínica.

Se propone un plan de estudios para la formación del psicólogo que sea congruente con una postura naturalista y científica. Este plan incluye ejes temáticos como historia y teoría de la psicología, eventos psicológicos, habilidades de investigación científica, medición, disciplinas complementarias y ejercicio profesional. Critica prácticas que afectan negativamente la formación, como el eclecticismo, las «ciencias del espíritu» (que estudian supuestos entes sobrenaturales o qualia) y la «mafia de la subjetividad», que promueven el escepticismo filosófico y dificultan el conocimiento objetivo.

Respecto al ejercicio profesional, se discute la situación del egresado formado como científico que enfrenta un mercado laboral que solicita técnicos. Como alternativa, se propone la Consultoría Psicológica basada en Principios de la Conducta (CPC), fundamentada en el Análisis experimental de la conducta (AEC). La CPC se presenta como una opción ética para psicólogos con solo la licenciatura, enfocándose en la evaluación y la incidencia a través de la transferencia de conocimiento al usuario, abordando problemas de origen conductual y menos graves que los tratados por especialistas en psicoterapia.

Finalmente, se resalta la importancia de la divulgación científica en psicología para mejorar la formación de los estudiantes y clarificar la disciplina ante la sociedad, advirtiendo sobre la pseudociencia y el postmodernismo.